만 5세 유아들의 다양한 발달 단계와 행동을 체계적으로 기록할 수 있도록 작성하였습니다. 교육적 관점에서 유아의 사회성, 언어 능력, 감정 표현, 창의성 등의 발달을 세밀하게 관찰하고 기록할 수 있는 항목들이 포함되어 있습니다

일상생활
OO는 점심 식사 시간에 자신이 좋아하는 반찬만 먹으려고 고집을 부렸다. 교사가 골고루 먹어야 한다고 설명했지만, 처음에는 듣지 않았다. 그러나 친구들이 다양한 반찬을 맛있게 먹는 모습을 보고 조금씩 다른 반찬도 시도해보기 시작했다. 특히 시금치 무침을 처음으로 먹어보고 "생각보다 맛있어요"라고 말하며 놀라워했다. 식사 후에는 스스로 식판을 정리하고 물을 마시는 등 기본적인 식사 예절을 잘 지켰다.
놀이활동
쌓기영역에서 블록놀이를 하던 OO는 미술영역에 있는 친구들에게 “얘들아 나랑 같이 놀자”라고 말한다. 친구들은 “우리는 그림 그리고 싶어~ 너도 그럼 미술영역으로 와”라고 말한다. OO는 “아니야. 나는 블록놀이할거야. 나랑 같이 블록놀이 하자고~”라고 말한다.

[hwp/pdf]만5세 1년 놀이,일상 관찰일지 및 발달평가