친구 손을 잡고 "내거야!"라고 말하며 블록을 다시 가져온다.
친구에게 "조심해야 해요"라고 말하며 교사 쪽을 바라본다.
친구가 사용하는 장난감을 보며 "같이 놀아요!"라고 말하고 옆에 앉는다.
친구가 말을 걸자 별다른 반응 없이 손에 쥔블록만 바라본다.
책장을 넘기며 교사의 말이나 친구의 말끝을 따라 말한다.
블록을 쌓으며 친구에게 "이거 이렇게 하면 무너져요"라고 말한다.
친구가 따라하자 "잘했어!"라고 말하고 함께 웃는다.
교사가 "친구가 몰랐나 봐"라고 설명하자 "안 돼요. 다시 주세요"라고 말한다.

교사가 다가오자 영아는 교사를 바라보며 가만히 앉아 있는다.
쌓기 블록을 가지고 혼자 쌓기 시작하다가, 옆 친구가 웃는 소리를 듣고 고개를 돌린다.
악기를 자주 바꾸며 여러 가지 소리를 내고, 소리가 크게 나면 "시끄러워!"라고 말하며 웃는다.
놀이시간, 모서리 쪽에 놓인 말랑말랑한 쿠션 블록 앞에 조용히 앉는다.
친구가 다가와 옆에 앉자 잠시 멈추고 친구를 바라본다.
놀이시간, 공을 들고 뛰기 시작한다.
벽쪽으로 달려가서 공을 벽에 던지고 튀어나오는 공을 잡으려 손을 뻗는다.
잠시 뒤에는 친구에게 공을 던지며 "받아!"라고 외친다.
블록을 하나 들고 친구 옆에 앉아 함께 쌓는다.
내려온 뒤 교사를 바라보며 작게 웃는다.
잠시 후, 블록하나를 조심스럽게 집어 친구들 옆에 앉는다.
블록을 쌓는 친구를 따라 작은 블록을 옆에 놓는다.
옆에 앉은 친구가 물을 마시는 모습을 보고 자신의 컵을 집어든다.
영아는 곧바로 친구들과 마주 앉아 박수를 따라 친다.
놀이시간에 친구들이 블록을 함께 쌓는 모습을 멀리서 조용히 바라본다.
다른 색연필로 색을 바꾸며 조용히 집중해서 활동을 이어간다.
그림 하나에도 상상 이야기를 덧붙이며 자연스럽게 문장을 이어간다.
교사가 "숟가락 써볼까?"라고 말하자고개를 젓고 "아니야! 손으로 먹을래"라고 말한다.
퍼즐을 완성한 뒤 "됐다!나 혼자 했어!"라고 말하며 교사 쪽을 바라본다.
자유놀이시간, 친구가 블록을 쌓고 있는 옆에 조용히 앉아 같은 높이로 블록을 쌓는다.
교사가 "공룡은 어디 있어요?"라고 묻자, 파란 블록을 집어들고 "여기 있어요, 티라노예요"라고 대답한다.
친구들이 블록을 쌓는 모습을 가까운 거리에서 앉아 바라본다.
곧 자리를 바꿔 다른 친구 쪽으로 가며 장난감을 들고 "이거 뭐예요?"라고 묻는다.
00는 조용히 자리에 앉아 컵과 접시를 바라본다.
책장을 넘기며 교사의 말이나 친구의 말끝을 따라 말한다.
음식을 먹는 동안에도 놀이처럼 상상하며 이야기한다.
놀이 중 말을 통해 상상의 상황을 구성한다.
옆 친구를 보며 "이거 먹어봐, 맛있어"라고 말하고, 친구가 반응하지 않자 다시 한 번 말한다.
산책 중 00는 풀잎을 들고 "이거는 털 같아!"라고 말한다.
역할놀이 중 친구가 장난감을 만지자 "그건 내 거예요, 만지지마요!"라고 말하며 장난감을 가져온다.

[hwp/pdf]만 2세 11명 1학기 2학기 영아 관찰일지