다시 장난감을 들고 천천히 한 손으로 흔든다.
친구가 장난감을 빼앗자 "아!" 하며 손을 뻗는다.
교사가 함께 손을 잡자 두 친구의 손을 번갈아 바라본다.
다시 교사가 다가오자 손을 내밀어 안긴다.
필요한 물건이 있을 때 교사를 바라보며 손을 뻗는다.
교사가 손을 잡아주자 친구와 함께 걸으며 노래를 듣는다.
친구가 다가오면 "아니야"라고 말하며 손을 든다.
친구가 장난감을 건네주 자 천천히 손을 내밀어 받는다.

다시 장난감을 들고 천천히 한 손으로 흔든다.
선생님이 이름을 부르며 손을 흔들자 눈을 맞추고 고개를 끄덕인다.
친구가 다가와 손을 내밀자 잠시 망설이 다가 손을 잡는다.
선생님이 다가와 두 아이의 손을 함께 잡자 천천히 웃는다.
선생님이 흔드는 방울 소리에 귀를 기울이며 고개를 갸우뚱한다.
누워 있다가 갑자기 일어나 울음을 터뜨린다.
장난감을 다시 주자 웃으며 "아~"하고 소리를 낸다.
친구가 웃으며 장난감을 넘기자 함께 웃으며 장난감을 잡는다.
교사가 멈추자 갑자기 막대를 던지며 얼굴을 찌푸린다.
장난감을 쥐고 일어선 뒤 두 발로 총총 걷는다.
기분이 좋을 때는 두 손을 들고 소리를 지르며 웃는다.
교사가 함께 손을 잡자 두 친구의 손을 번갈아 바라본다.
손에 악기를 쥐고 스스로 흔들며 소리를 낸다.
주변 소리가 클 때는 소리를 멈추고 조용히 교사를 바라본다.
친구가 옆에 앉자 잠시 바라보다 장난감을 바라본다.
물놀이 시간에 교사가 컵에 물을 따르자 조용히 바라본다.
간식시간이 되자 조용히 의자에 앉아 교사를 바라본다.
교사가 닦아주자 조용히 손을 내민다.
대부분 혼자 놀이 하지만 또래를 관찰하는 시간이 많다.
물소리에 반응하여 고개를 기울이며 들여다본다.
친구가 다가오면 "아니야"라고 말하며 손을 든다.
교사의 말에 반응해 "응"또는 "네"라고 짧게 대답한다.
함께 앉아 놀이를 하며 짧게 눈을 마주친다.
교사가 다가오면 손을 잡고 웃으며 기대 앉는다.
좋아하는 과일을 보자 두 손을 들고 "우와!"하고 말한다.
장난감을 두고 "내거야"라고 말하며 친구를 바라본다.
놀이 중 친구와 부딪히면 손으로 얼굴을 가렸다가 교사가 다가오면 웃는다.
자신의 장난감을 친구가 가져가면 "안돼, 내거야!"라고 말한다.
놀이 중반복적으로 말과 소리를 낸다.
놀이 중 서로 동시에 장난감을 잡자 손으로 밀며 "안 돼"라고 말한다.

[hwp/pdf]만 1세 11명 2학기 관찰일지