특히 산업안전은 생산성과 직결되며, 현장기반의 안전관리 시스템은 모든 제조활동의 기반이 됩니다.
저는 현장의 소음을 줄이고, 위험을 예방하며, 사람의 안전을 최우선으로 삼는 기술기반 안전관리자가 되고 싶습니다.
3학년 2학기, 교내 실험실 안전관리 향상을 위해 '화학물질 위험도 시각화 프로젝트'를 자발적으로 기획한 경험이 있습니다.
현장 안전을 위한 디지털 기술 활용에 대해 어떻게 생각하나요?
디지털 기술은 안전의 '눈'이 될 수 있다고 생각합니다.

특히 고위험 설비가 많은 산업환경에서는 사전에 위험을 식별하고, 작업자가 실제 행동으로 이어갈 수 있도록 교육하고 설계하는 역량이 필수적입니다.
이러한 역량을 키우기 위해 저는 학부 시절 산업안전공학, 인간공학, 재해사례 분석 등의 과목을 이수하며 이론적 기반을 다졌고, 한국산업안전보건공단에서 주관한 '산업재해 사례분석 워크숍'에 참여하며 실제 산업현장의 사고사례를 접했습니다.
이는 안전관리 분야에서 위험신호를 조기에 감지하고, 작업자의 목소리를 경청하며 사소한 불편 속에 숨겨진 잠재 위험을 찾아내는 데 매우 유용한 성향이라 생각합니다.
안전직은 판단의 시점이 사고 발생 전 이어야 한다는 점에서, 신속한 판단력 강화를 위해 꾸준히 훈련 중입니다.
3학년 2학기, 교내 실험실 안전관리 향상을 위해 '화학물질 위험도 시각화 프로젝트'를 자발적으로 기획한 경험이 있습니다.
목표는 실험실 내 모든 시약의 GHS 기준 위험등급을 조사해 라벨을 정비하고, QR코드 기반의 사용법·비상대응 법 정보를 구축하는 것이었습니다.
약 2개월간의 작업 끝에 시약장의 시각화 작업을 완료했고, 이후 공과대학 전체 실험실에 확대 적용되어 안전관리 우수사례로 선정되었습니다.
이에 따라 실질적인 위험성 평가, 작업자 참여 중심의 관리체계 구축, 교육 내실화 등이 핵심이라고 생각합니다.
현장 안전을 위한 디지털 기술 활용에 대해 어떻게 생각하나요?
디지털 기술은 안전의 '눈'이 될 수 있다고 생각합니다.
저는 디지털 기술을 도입하되, 작업자의 입장에서 실효성 있는 방식으로 구현하는데 기여하고 싶습니다.

[hwp/pdf]LS ELECTRIC 안전직 자기소개서