표현력이 풍부하고 감정 몰입이 뛰어나 예술 활동에서 두드러진 창의성을 보입니다.
자신의 생각과 감정을 예술 활동으로 표현하는 데 적극적이며, 활동 과정에서 친구들을 이끄는 모습도 보입니다.
자신의 감정과 생각을 표현하는 능력이 뛰어나며, 미술·음악·신체 표현 등 다양한 예술 활동에 적극적으로 참여합니다.
자신만의 방식으로 정서와 감정을 표현하는 능력이 향상되었으며, 미술활동에 깊은 몰입을 보입니다.
친구들과 함께하는 표현활동에서도 주도적 역할을 하며, 감정이입이 풍부한 연극이나 신체표현 활동에 특히 흥미를 보입니다.
자신의 감정이나 생각을 독창적인 방식으로 표현하며, 음악이나 미술활동에서 주도적인 태도를 보입니다.
협동적인 활동에도 적극적으로 참여하며, 친구의 감정에 공감하는 모습도 자주 보입니다.
이전보다 에너지 표현이 조절되고 있으며, 친구들과 함께 활동할 때 규칙을 지키는 태도가 강화되었습니다.

풍부한 표현력으로 자신의 감정이나 생각을 문장으로 잘 표현합니다.
그러나 교사의 중재와 지도로 갈등 상황을 점차 이해하고 해결하려는 모습을 보입니다.
감정 표현이 솔직하고 사회적 관계에 있어 주도적인 성향을 보이며, 자기 조절력과 경청 태도 향상을 위한 지속적인 지도가 필요합니다.
활동적인 성향으로 신체활동에 적극적으로 참여하며, 대근육 활동에서 활달한 움직임과 강한 에너지를 보입니다.
음악 활동에서도 감정에 따라 매우 몰입하며 에너지 넘치는 표현을 보입니다.
규칙적인 활동보다 자유로운 탐구활동에서 더 많은 흥미를 보입니다.
집중이 필요한 작업에서는 산만함을 보이지만, 자유로운 표현 활동에서는 주도적으로 참여합니다.
하지만 기분이 불안정하거나 상황에 따라 과민하게 반응할 경우, 활동을 거부하거나 자리에 앉아 있는 시간이 길어지기도 합니다.
이야기 나누기 활동에서 자신만의 상상을 바탕으로 말하기를 즐기며, 이야기의 구성이 풍부하고 상상력이 뛰어납니다.
예술활동에서 특히 두드러진 능력을 보이며, 미술, 음악, 신체 표현 등 다양한 영역에서 자신만의 감정과 상상을 자유롭게 표현합니다.
그러나 놀이 중 자신의 의견이 받아들여지지 않거나, 놀이 규칙을 따르지 않을 경우 친구와 갈등이 발생하기도 하며, 감정 조절이 미숙한 모습을 보였습니다.
그러나 조작 활동 중 순서를 지키지 않거나 친구보다 먼저 하려는 모습이 자주 관찰되어 활동 전 규칙에 대한 안내와 역할 분담이 필요했습니다.
자신의 감정과 생각을 표현하는 능력이 뛰어나며, 미술·음악·신체 표현 등 다양한 예술 활동에 적극적으로 참여합니다.
표현력이 더욱 향상되어 자신의 경험이나 생각을 문장으로 연결해 말하는 모습이 보입니다.
자연과 생명체에 대한 관심이 꾸준히 유지되며, 관찰 활동에서 자신의 생각을 그림이나 말로 잘 표현합니다.
높은 집중력과 논리적 사고를 바탕으로 학습과 탐구활동에 성실하게 임하고 있으며, 자기 조절과 분석 능력이 뛰어납니다.
활동 전후 안전규칙에 대한 이해가 점차 높아지고 있으며, 자신의 신체 상태를 인식하고 조절하는 능력도 향상되었습니다.
감정 조절력이 향상되며 신체활동 참여가 더욱 안정되고 지속적으로 이루어지고 있습니다.
자신의 감정과 생각을 명확하고 풍부하게 전달하는 능력이 더욱 향상되었습니다.
미술 활동에서는 독창적인 구성과 주제표현이 강화되었고, 신체 표현 활동에서는 풍부한 감정 표현으로 친구들의 이목을 끌며 주도적인 역할을 합니다.
탐구활동에 대한 집중력이 향상되었으며, 감정과 무관하게 규칙적이고 논리적인 활동에 스스로 몰입하려는 태도가 생겼습니다.
감정 표현이 풍부하고 예술적 감수성이 뛰어난 아동으로, 2학기 동안 정서 조절 능력이 크게 향상되었습니다.
신체활동에 대한 관심과 참여가 점차 늘어나며, 이전보다 더 활발하게 참여하려는 모습을 보입니다.
비록 여전히 내성적인 성격이지만, 교사와 친구들과의 상호작용에서 자신감을 보이며 점차 의견을 적극적으로 표현하려는 태도가 향상되었습니다.
사회적 관계가 점차 확장되었으며, 또래와의 상호작용에서 적극적으로 자신의 의견을 나누려는 모습을 보입니다.
탐구활동에서 점차 더 활발히 참여하고, 새로운 아이디어나 해결책을 제시하는 모습을 보입니다.
탐구력, 표현력, 사고력이 균형 있게 발달하고 있으며, 사회성 및 정서적 공감능력도 지속적으로 성장 중입니다.
친구와의 갈등 상황에서도 감정을 말로 표현하고, 해결하려는 태도를 보이는 등 사회성 향상이 두드러졌습니다.
자신의 의견을 표현할 때 말의 속도와 순서를 조절하려는 모습이 보이며, 친구의 말을 듣고 나서 반응하는 태도도 성장하고 있습니다.
여전히 활동성은 높지만, 사회적 규칙과 감정 표현 방식에 대해 이해하고 수용하는 모습이 두드러지며, 신체·탐구·표현 활동에서의 강점을 기반으로 안정적인 학습 참여가 가능해지고 있습니다.

[hwp/pdf]5세 1학기 2학기 유아발달평가 21명 연계