우리나라 공무원의 교육훈련에 대해 정리하여 제시하시오.
우리나라 공무원의 교육훈련
또한 이러한 교육훈련은 공무원 인사제도의 구조와도 긴밀하게 연결된다.
교육훈련의 목적
직무능력 향상 교육
개념 : 공무원을 계급(서열)에 따라 분류하며, 사람 중심의 인사체계
개념 : 직무 중심의 인사제도.

국가공무원 인재개발원과 같은 전문교육기관을 중심으로, 직무수행 능력을 향상시키기 위한 체계적인 교육과정이 제공되고 있다.
따라서 본 과제에서는 먼저 우리나라 공무원의 교육훈련 제도의 주요 내용과 운영체계를 살펴보고, 이어서 공무원 인사제도의 중심축이라 할 수 있는 계급제, 직위 분류제, 직업공무원제의 개념 및 특징을 비교분석함으로써, 우리나라 공무원 행정의 특징과 과제를 고찰해 보고자 한다.
우리나라 공무원의 교육훈련은 「국가공무원법」 및 「지방공무원법」에 근거하여 시행되며, 교육훈련법 및 관계법령에 따라 중앙부처 및 지방자치단체에서 다양한 형태로 실시되고 있다.
교육훈련의 목적
부처별 자체 교육기관 : 예 외교부 국립외교원, 경찰청 경찰교육원
지방공무원 교육기관 : 각 시도 인재개발원
신규 임용자 교육
개념 : 공무원을 계급(서열)에 따라 분류하며, 사람 중심의 인사체계
개념 : 직무 중심의 인사제도.
직무의 종류, 난이도, 책임에 따라 직위를 분류
특징 : 직위마다 명확한 직무기술 서 존재.사람보다 일 중심의 인사
사례 : 미국, 영국 등 영미법계 국가
특징 : 경력 중심, 안정적 신분 보장, 내부 승진 중심 인사 운영
일(직무 중심)
계급제 중심의 유연한 인사관리 방식은 장점이 있는 반면, 전문성 측면에서는 한계를 드러내며, 직위 분류제를 보완적으로 활용할 필요성이 제기되고 있다.

[hwp/pdf]자원 관리론 우리나라 공무원의 교육훈련