만1세와 만2세 혼합반 영아 39명의 2학기 관찰일지 및 발달평가로, 보육현장에서 직접 활용 가능한 내용을 담고 있습니다.

아이의 행동을 세심하게 기록하여 현실감 있고 신뢰도 높은 사례 중심으로 구성하였으며, 연령별 특성과 발달단계를 반영해 실제 보육 평가 작성에 큰 도움이 될것이라 생각합니다.

발달평가나 부모상담일지에도 활용가능합니다.

기본생활습관
핸드벨의 모양을 보고, 흔들며 소리를 듣는다. 핸드벨을 들고 이동하며 웃는다 교사가 딱딱한 악기라 앉아서 놀이하기를 격려하니 자리에 앉아 여러 색의 핸드벨을 흔들어 본다.
신체운동
OO는 통 안에 담겨있는 물을 보고 “이건 OO가 할거야.”라고 말하며 컵에 물을 담아 다른 통에 옮긴다. 소꿉 놀잇감이 들어있던 바구니에서 국자를 꺼내 물이 들어있는 통에 넣는다. 국자에 물이 담기자 OO는 큰 대야로 물을 옮기며 놀이한다.
의사소통
벽면에 제시된 친구들의 놀이 사진에 관심을 보이는 OO에게 “00이는 어디 있지요?”라고 질문하자 놀이하고 있는 친구를 가리키고 사진 속 친구의 놀이 모습을 교사가 이야기 해주자 “집”이라고 말하기도 하고 “슝”이라고 말하며 사진 속 놀이 상황을 이야기 한다.

[hwp/pdf]만1세,만2세 혼합반 2학기 관찰일지 및 발달평가 39명 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지)