집에서도 그림 그리고 꾸미고 이러는 것을 좋아한다.
바깥놀이 시간에 친구들과 곤충 잡고 놀이하는 것을 좋아합니다.
집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 잘하고 좋아한다.
친구들과 함께하는 신체 놀이도 좋아하고 적극적으로 참여한다.
자연물을 가지고 놀이하는 것을 좋아합니다.
공을 가지고 놀이하는 것을 좋아하는 것 같다.
다양한 친구들과 함께 놀이에 잘 참여합니다.
일상 속에서 춤추고 노래하고 하는 것을 너무 좋아해서 친구들과 함께 노래들으며 춤추는 모습을 많이 보입니다.

어린이집 주변엔 핀 꽃을 보며 예쁘다라는 감정을 느끼며 구경하고 만지는 것을 좋아합니다.
언어영역 꽃의 이름을 따라 말해보고 집에 가는 길에서 봤던 꽃을 그리며 가정과 연계한 활동도 하고 있습니다.
또래 친구들에 비해서 언어, 인지 발달이 조금 느리기는 하지만 어머니와 함께 언어치료를 꾸준히 다니면서 발음도 점점 정확해지고 천천히 생각하고 말하던 것이 지금은 조금 더 빠르게 생각하고 말할 수 있습니다.
그래서 군것질을 줄이고 밥을 많이 먹게 하려고 하는데 잘 안 됩니다.
바깥놀이 시간에 친구들과 곤충 잡고 놀이하는 것을 좋아합니다.
시계 바늘이 숫자 몇에 가면 무엇을 할 거야"라고 말해주면 시간에 맞춰 놀이하는 모습을 보입니다.
먹고 싶은 음식은 더 달라고 이야기하며 자신의 양껏 즐겁게 식사하는 모습을 보입니다.
프로그램에서 나오는 노래 보면서 율동을 따라하는 모습이 많이 보입니다.
어린이집 친구들이 나 선생님께 편지를 써서 가져간다고 집에서 한참 동안 집중하는 모습도 본 적이 있습니다.
가정에서 함께 미술활동을 참여하고 교회에서 노래 부르는 것도 좋아합니다.
신체활동을 하는 것을 좋아하는 편이고 어린이집에서도 대소집단 활동을 할 때 항상 적극적으로 손을 들고 놀이에 참여합니다
가정에서도 할머니, 엄마, 아빠 말을 잘 듣고 정리 정돈도 도와줍니다.
아빠와 조금은 격하고 활동적인 놀이를 많이 하는 편입니다.
새로운 단어를 많이 알게 된 것 같은데 그 중 부정적인 단어도 많이 접하게 된 것 같아 아빠랑 제가 걱정이 많습니다.
자연물로 소꿉놀이를 하는 모습을 자주 보이고 그곳에서 보게 되는 곤충이나 새에도 관심을 가지고 관찰합니다.
집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 잘하고 좋아한다.
친구들에게 리더십 강한 모습을 보이며, 교사의 요구를 잘 들어주어 친구들에게 솔선수범하여 말을 전달하거나 주의를 끌어 통솔하기도 합니다.
친구의 다른 의견도 배려하여 잘 들어주는 모습이 필요합니다.
아주 어려운 받침글자나 갑자기 단어가 생각나지 않을 때를 제외하고는 스스로 한글을 잘 읽고 씁니다.
곤충이나 동물에 관심이 많습니다.
최근에는 바다코끼리가 멸종위기에 처해진 동물이라는 것을 알고 자꾸 물어보는 모습을 보여요, 집에서도 곤충이나 동물에 관련된 책, 자료에 관심이 많아요.
조금씩 1~10까지 말하는 모습을 보고 한글도 천천히 가르치고 있다.
돈까스 같은 좋아하는 것이 나오면 밥은 먹지 않고 돈까스만 먹는다.
또래보다는 형들을 따라다니고 함께 노는 것을 더 좋아하며 쌓기 영역에서 함께 만드는 것을 좋아한다.
또래들과 함께 신체활동하는 것을 좋아합니다.
자연물을 가지고 놀이하는 것을 좋아합니다.
공을 가지고 놀이하는 것을 좋아하는 것 같다.
다양한 친구들과 함께 놀이에 잘 참여합니다.
말의 빠르기와 발음이 정확하며 자신의 생각을 분명하게 말할 줄 알며, 발표하는 것에는 소극적인 모습을 보입니다.
또래와 놀이할 때 자기의 생각을 표현할 수 있고 다른 친구의 감정도 이해하며 놀이를 하고 있다.

[hwp/pdf]년 2회 만 5세 21명 1학기 2학기