만2세 2학기 관찰일지 및 연계된 부모상담일지 입니다.

관찰일지는 일상생활과 놀이활동 영역에 걸친 실제 관찰기록, 주제 중심으로 발달과정을 묘사하였고
부모상담일지는 관찰기반 상담 내용과 연계활동 제안까지 포함되어 있습니다.
그리고 학기별로 사용할수 있는 2학기 발달평가와 총평 및 향후방향 제언도 첨부되어 있습니다.

간단한 수정만으로 바로 사용 가능할수 있도록 작성하였고 교사 중심의 실용적인 문장들을 사용하였습니다.

총 21page분량으로 아주 자세하게 작성하였습니다.

<1> 만2세 2학기 관찰일지 및 발달평가 7명

<2> 만2세 2학기 부모상담일지 7명 (관찰일지와 연계)

일상생활
OO는 아침에 등원하면 교사에게 "OO 왔어요!"라고 밝게 인사하며 교실로 들어온다. 자신의 자리로 가서 가방을 열고 점심시간에 먹을 과일을 꺼내 놓는다. 식사 전에는 손을 씻고 "손 씻었어요!"라고 말하며 교사에게 확인을 요청한다. 식사 중에는 "OO는 이거 싫어요!"라고 자신의 취향을 분명하게 표현하며, 다른 친구가 자신의 음식을 탐내면 "내꺼!"라고 말하며 자신의 것을 지키려 한다.
놀이활동
OO는 블록 놀이를 할 때 "이거 내 집!"이라고 말하며 자신만의 공간을 만든다. 다른 친구가 다가오면 "OO 집!"이라며 자신의 영역을 확립하려 한다. 교사는 OO에게 "친구와 함께 집을 만들면 더 커져요"라고 말하며 협력 놀이를 유도한다. 처음에는 거부감을 보였으나, 점차 친구와 함께 블록을 쌓으며 "우리 집!"이라고 말하며 협력의 즐거움을 느끼기 시작하였다.
일상생활
배변 훈련 중인 OO는 화장실에 가고 싶을 때 "OO 화장실!"이라고 교사에게 말하며 스스로 화장실로 간다. 화장실에서 돌아오면 "OO 잘했어요!"라고 스스로 칭찬하며 기뻐한다. 식사 후에는 "OO 이 닦아요"라고 말하며 스스로 양치질을 한다. 교사는 OO의 자립적인 행동을 격려하며 "잘했어요, OO!"라고 칭찬한다.

[hwp/pdf]만2세 2학기 관찰일지 및 연계된 부모상담일지 (관찰일지,부모면담일지,발달평가 모두포함)