교사가 "손가락 다치지 않게 조심해서 묶어줄 수 있겠어요?"라고 하자 00가 "네"라고 이야기한다.
교사가 ʻʻ00도 하고 싶어요?
교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요.
교사가 ʻʻ00도 뒤에 가서서 볼까요?
교사가 ʻʻ00 앞에 블록들이 많이 있네요.
교사가 지폐를 들고 오자 00가 교사에게 ʻʻ 얼마 받아야 하지?
교사가 "OO쉬했어?" 하고 묻자 00가 고개를 끄덕인다.
교사가 어부바띠를 해주려 하자 00가 거부하는 모습을 보인다.

교사가 00이의 숟가락을 들고 "밥 먹어볼까요?"라고 하자 "싫어"라고 하며 고개를 돌린다.
교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요.
교사가 ʻʻ00도 뒤에 가서서 볼까요?
교사가 "00야, 미용실 놀이할 거에요?"라고 말하자 "00가 머리할 거야. 선생님도 해줄게요."라고 말한다.
교사가 "00가 스스로 잘하는구나. 미용사 같아요."라고 말하자 "00 미용사에요."라고 말하며 교사의 머리를 만진다.
교사가 "뭘로 개미집을 만들까요?"라고 말하자 나뭇잎을 가져온다.
나뭇잎을 탑처럼 쌓은 후에 "선생님 00가 예쁘게 만들었어요"라고 말한다.
교사는 "00야, 리본막대 들고 뛰어다니면 위험해요~"라고 이야기를 하며 주의주고 뛰지 않고 놀이를 하도록 하니 적극적으로 활동하며 놀이를 즐긴다.
교사가 지폐를 들고 오자 00가 교사에게 ʻʻ 얼마 받아야 하지?
교사는 "00가 맞다고 하는 동그라미에 붙여봐."라고 대답하자 00는 교사를 바라보다 가 동그라미에 붙인다
친구와 함께 십자블록으로 주차장을 만든다.
이가 주차장을 만들었네요"하자 웃으며 "네"한다.
날개를 잡고 조심조심하며 놀이터에서 놀다가 교사가 들려주는 음악을 듣고 미끄럼에서 내려와 넓은 잔디밭으로 이동하여 빙글빙글 돌면서 나비날개를 펼친 것처럼 팔을 펼치고 팔랑이며 뛰어다니다가 음악이 멈추자 교사에게 다가와 "또요" 하며 음악을 들려달라고 한다.
00야 우리쉬 한 번 하고 올까?" 하고 묻자 00가 교사를 바라보며 고개를 끄덕인 후변기로 향한다.
교사가 "OO쉬했어?" 하고 묻자 00가 고개를 끄덕인다.
OO이 가 리본팔찌를 흔들며 놀고 있는데 OO이가 다가가 OO이가 흔들고 있는 리볼 끈 끝을 잡고 함께 흔든다.
교사가 "우와 OO 이동 그란 모양이 나왔네?"라고 얘기하자 OO이 가 웃으며 계속해서 스펀질쿡 쿡 찍으며 모양을 낸다.
교사의 도움을 받아 앞구르기를 시도해본다.
스스로 앞구르기를 하는 친구들을 보며 00도 혼자 해보려고 시도한다.
교사가 "00 아바깥에서 띠띠빵빵 자동차 소리가 들렸어요?"라고 이야기하자 교사에게 다가오더니 "안아"라고 이야기한다.
교사가 잠시 안아서 창밖을 보여주자 손가락으로 가르키며 "띠띠빵빵"이라고 조금 더 큰 소리로 이야기한다
다양한 자동차 놀잇감을 이용해 도로 놀이를 해본다.
음악에 맞춰 자발적으로 악기나 놀잇감을 선정하여 신체적 표현 활동을 하기도 한다.
신체활동에 무척 관심이 있고 좋아하지만 바르게 앉아서 기다려주지 못하고 다른 영역에 놀잇감을 가지고 놀이를 한다.
다른 놀잇감을 가지고 놀이를 하자 다른 영아들도 따라하는 모습을 보인다.
다른 사람들의 흉내를 내어 친구들과 함께 소리 내어 웃는 모습도 보인다.
교사와 친구들이 먹는 흉내를 내자 자신도 '아~~'라고 하며 먹는 흉내를 내어 보인다.
음식 모형을 입으로 빨며 입속에 넣으려고 하는 모습이 보여 놀잇감을 빨지 않고 흉내만 내어볼 것을 이야기를 해주자 다시 입안에서 빼낸다.
교사가 "00아 선생님이 더 줄게~00이것만 먹어야지~"라고 얘기하며 반찬을 더 주자 자신의 식판 위에 놓여 있는 반찬을 먹는다.
여러 색의 색깔 돋보기를 이용해 놀이한다.

[hwp/pdf]평가제 관찰-만 2세 1학기 영아관찰일지10명