2수준] 밀가루 위에 손가락으로 끼적 여본다.
쟁반위의 밀가루에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다.
교사가 밀가루 위에 손가락으로 끼적이는 모습을 보여주고, 영아도 해볼 수 있도록 한다.
영아가 친구와 함께 밀가루 위에 끼적이기를 할 수 있도록 돕는다.
형님반에서 신고 다닐 실내화에 관심을 가진다.
실내화를 신고 걸으며 발소리를 내본다.
형님반에서 사용할 실내화를 제공한 후 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.
이가 실내화를 신어볼까?

영아놀이활동계획안 1
바깥놀이) '얼음'하면 멈춰요
바깥놀이를 가기 전 ○○이랑 선생님이랑 준비할 게 있어.
얼음 ! 선생님이 '얼음'이라고 말했을 때, 이렇게 멈추는 거야. - 걸어가다가~(교사가 움직임을 멈추며) 얼음!-이것 봐.
얼음'이라는 말에 선생 님이 또 멈추었네.-○○이도 얼음!-우와 ~선생님이 '얼음'이라고 말해서 ○○이가 걷다가 멈추었구나.
영아가 자유롭게 움직이며 '얼음'이라는 말에 행동을 멈추며 놀이해 볼 수 있도록 한다.
이제 모두~얼음!-우와 ~친구들이 모두 멈추었네. - 걸어가다가 멈추었더니 어쩔 수 없이 발이 움직인 친구도 있네. - 놀이 하다가 선생님이 또 '얼음'이라고 말하면 멈춰보자.
쓰기) 친구와 함께 밀가루 위에 끼적 여요
친구와 함께 끼적이기를 해본다.
쟁반위의 밀가루에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다.
교사가 밀가루 위에 손가락으로 끼적이는 모습을 보여주고, 영아도 해볼 수 있도록 한다.
선생님이 밀가루 위에 손으로 쓰윽~끼적였어.
한 번 더 쓰윽~우와~또 선이 생겼네.-○○도밀가루 위에 손가락으로 쓰윽~끼적이기를 해볼까?
영아가 친구와 함께 밀가루 위에 끼적이기를 할 수 있도록 돕는다.
친구와 함께 밀가루 위에 끼적이기를 하면 더 재미있겠다.
밀가루를 쓱쓱~문질러 지우고 다른 모양으로 끼적이기를 해볼까?
밀가루를 고르게 펴서 영아가 반복적으로 밀가루 위에 끼적이기를 즐길 수 있도록 한다.
쟁반에 검은 도화지를 깔고 그 위에 밀가루를 제공하면 영아의 끼적이 기 활동을 더욱 선명하게 살펴볼 수 있다.
실내화를 신고 걸으며 발소리를 내본다.
이것은 형님반에서 신고 다니는 실내 화래.
교사가 실내화를 신고, 발을 쿵쿵 움직이는 모습을 보여준다.
이가 실내화를 신어볼까?
이가 실내화를 신고 걸어가니 소리가 나는구나.
선생님이 투호를 통에 넣어볼 게.-여기선 위에 두 발을 올려놓고 투호를 손을 잡고 던지는 거야. -쓩~-통안으로 들어갔니?
이번에는 내 나이만큼 투호를 던져 볼까?
생활동요) 정리송 : 이상하다
이상해 [동요/ 음원]
정리 하자 정리해 정리하자 정리해 '정리해 볼까?

[hwp/pdf]2학기 놀이활동계획안 만 0세-2세 5가지