만4세 평가제 관찰일지 및 발달평가 입니다.

80페이지 분량으로 아주 자세하게 작성하였습니다.

인터넷으로 대충 검색한 관찰일지가 아니라 수많은 브레인스토밍을걸쳐 완성하였습니다.
저렴한 가격은 아니지만 그 누구와도 비교불가한 최고 품질의 관찰일지 입니다.

기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
=> 발달평가

기본생활
친구들과 가족 밥상 차리는 활동을 하던 OO가 “OO야~ 밥 다 차렸다~와서 먹으렴” 하며 친구에게 이야기한다. 친구가 “네 엄마!”하며 음식 먹는 흉내를 보이자 “자. 이것도 먹고~또 이것도 먹으렴~”하며 계속해서 음식을 그릇에 담아 상에 올린다.
신체운동
OO가 교사 및 친구들과 함께 계단 오른다. 양 발을 번갈아 가며 계단을 오른다. 연속적으로 5계단을 오르다 중심을 잃고 휘청거리며 바닥에 주저앉는다. 교사가 넘어지지 않게 잡아주고 격려하며 일어날 것을 이야기 하자 웃으며 다시 계단을 오른다.
의사소통
숨은 그림을 찾고 있는 OO를 옆에서 보다가 OO가 “선생님~ 안경을 못 찾겠어요~”하자 OO가 내가 찾아줄까 하며 그림을 보다가 알려준다. OO가 아니라고 하자 아~ 어렵네 하며 다시 ‘안경’을 찾아본다
사회관계
OO는 언덕을 올라간 뒤 아래를 쳐다본다. OO가 “OO야 나 못 올라가겠어” 라고 말하자 OO는 “내가 도와줄게”라고 말한다. OO는 OO의 손을 잡고 당긴다. OO가 올라오지 못하자 OO는 “OO야 발을 올려”라고 말한다. OO가 “OO야 도와줘”라고 말하자 OO는 OO의 팔을 잡아 당기며 “올라와” 라고 말한다. OO가 언덕 위로 올라오자 OO는 “잘했어. 이제 가자”라고 말한다.

[hwp/pdf]만4세 관찰일지 - 6개영역 평가제 관찰일지 및 발달평가 (80페이지)