만1세 1년치 영아 관찰일지,발달평가 입니다.

만1세 다양한 개월수의 영아들의 성향을 기반으로 작성하였으며 현직 보육교사가 놀이활동과 일상생활 영역으로 상세하게 기술하였습니다.

5명 총 20페이지 분량으로 아주 상세하게 기록되어 있습니다.

(1) 영아 1
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 총평

(2) 영아 2
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 총평

(3) 영아 3
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 총평

(4) 영아 4
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 총평

(5) 영아 5
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 총평

(1) 영아 1
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 총평

(2) 영아 2
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 총평

(3) 영아 3
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 총평

(4) 영아 4
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 총평

(5) 영아 5
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 총평

반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만1세
영역 구분
관찰내용

일상생활
OO는 오전일과를 잘 보내고 점심을 맛있게 먹었다. OO가 평소 좋아하는 짜장밥이 나와 유난히 맛있게 먹던 OO는 밥을 먹으며 “음~”소리를 내며 먹는 모습을 보여주었다. OO는 몇 숟가락 남지 않은 상태에서 교사에게 먹여달라고 도움을 청했다. 몸짓과 손짓으로 교사에게 먹여달라고 도움을 청하는 모습에 교사는 OO의 남은밥을 먹여주었고 OO는 교사의 도움을 받아 식판 정리를 할 수 있었다. 식판을 정리한 OO는 친구들에게 가서 자신이 식판 정리를 했다고 표현하면서 자랑스러워하는 표정을 지어보기도하였다.
놀이활동
소리 나는 책을 꺼내 매트에 앉아 누른다. 노래를 들으며 박수를 친다. “OO 노래 좋아해?” 하고 말하자 옹알이를 하며 노래를 따라 부른다. 반복하여 소리 나는 책 버튼을 누른다.
놀이활동
교사가 동요를 틀어주니 OO가 몸을 들썩인다. 들썩이기를 반복하다 노래가 나오지 않으니 교사에게 다가와 옆에 있는 핸드폰을 주워 건네준다.

[hwp/pdf]관찰일지 - 만1세 1년치 영아 관찰일지,발달평가