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1. 서론

2. 본론
1) 전환학습이론 내용 요약
2) 학습경험이 내 삶에 가져온 변화와 기대

3. 결론

4. 참고자료

1. 서론

인간은 학습이라는 수단을 통해 끊임없이 변화하는 환경에 적응하며 살아가는 존재라고 할 수 있다. 여기서 학습(learning)이란, 훈련이나 교육의 결과로 이루어진 비교적 영구적인 행동 변화를 의미하는 것으로, 성인도 학습에 있어 예외가 되지 않는다. 1970년 이후 여러 교육학자들에 의해 학습자로서의 성인을 이해하기 위한 다양한 연구가 시작되었고, 그 결과물로는 성인들의 학습을 돕기 위한 기술과 과학을 의미하는 안드라고지(andragogy)를 비롯해, McClusky의 마진이론, Illeris의 학습의 3차원 모델, 녹스(Knox)의 숙련이론, Jarvis의 학습과정론, 자기주도학습, 전환학습, 경험학습 등을 들 수 있다. 이하 본론에서는 Mezirow의 전환학습이론(Transformative Learning)의 주요 내용을 살펴보고, 이후 학습경험이 내 삶에 가져온 변화와 기대에 대해 논한다..........(이하생략)

[hwp/pdf]전환학습이론의 내용을 요약하고 학습경험이 내 삶에 가져온 변화와 기대에 대해 논하라