기러기가족의 특징과 문제점

기러기가족의 특징과 문제점

기러기 가족의 특징과 문제점은 다음과 같다.

첫째 특징은 자녀의 교육문제 해결과 성취가 부부관계나 가족응집성보다 더 중요시 된다는 점이다. 즉 자녀의 어학숙달과 학업적 성취, 발전적 진로개척, 부모의 개인적 발전기회가 될 가능성이 있고 아이의 특출한 재주를 한국에서는 도저히 살려줄 수 없었다든지, 혹은 아이가 문제가 있는데 미국의 특수교육프로그램이 아이에게 적합한 경우에 자녀의 조기유학은 긍정적인 효과가 있다. 그러나 대부분의 기러기 아빠의 경우, 1년에 2-4차례 만날 수 있다지만, 많아야 1주일이 최대이고 평균 2-4일 머무르는 것이 고작이다.

둘째로 여성의 영향력이 증가하는 것과 관련된다. 즉자녀의 조기유학 결정에 모의 영향력이 작지 않고, 또한 확대가족의 억압적 측면으로부터 자녀교육이라는 명분으로 탈출하는 방편이 되어 시가와 처가와의 관계가 중단되기 쉽다.

셋째 특징은 가족에게 정보화의 실상을 확인시킨다. 가족원 간이나 부부 간에 대면적인 관계가 아닌 전화나 이메일 등의 정보화의 도구를 통한 소통과 정보공유가 이루어지고 대면적 관계보다 더 익숙해진다.

넷째 특징은 동거부부보다 부부관계가 불안정해지고 부와 모-자녀로 분리됨으로써 정서적 교감과 일상생활을 나누는 친밀한 공동체이자 등지로서의 가정의 기능과 가족관계가 약화되거나 해체되는 경향이 있다. 우선 자녀와 부모관계에서 발생하는 어려움이 크다. 성장기 자녀들은 장기간의 아버지의 공백으로 인해 공허함과 위축을 경험하고 가정에서의 남성모델을 보지 못하게 되며, 아버지와의 소원한 관계가 되기 쉬워 아버지를 돈 벌어 보내는 사람으로 여기기 쉽다.
어머니들도 한국에서 돈을 버는 아버지와 공부하는 아이들의 연결고리로서 막중한 책임감과 현실 사이에서 발 못할 고민을 하는 경우가 많다. 하루 종일 아이들 뒷바라지를 하고 나면 '과연 내가 왜 이곳에 왔나하는 생각이 들게 된다. 또 남편의 부재로 인한 스트레스도 크다. 그리고 현실적으로 어머니 본인이 미국에서 교육 받아본 경험이 없는 상태에서 자녀의 숙제지도가 어렵고 영어가 능숙하지 못하니 학교생활에 관여하기가 쉽지 않다. 결국 고학년이 되갈수록 아이와 어머니의 관심영역이 달라지고 관계가 소원해짐으로써 자녀지도를 적극적으로 하지 못하게 될 수 있다. 기러기가족의 아버지들은 가족에 대한 그리움과 공허함을 공통적으로 경험하고 오래 따로 사는
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