[사회인지와 타인이해] 타인이해의 발달, 타인조망 수용능력

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I. 타인이해의 발달

아동이 성장하면서 자아에 대한 기술, 즉 자아개념이 보다 풍부하고 추상적이며 보다 심리적 요소로 이루어지는 것과 같이 타인에 대한 아동의 기술도 비슷한 변화를 보인다. 아동은 처음에는 구체적 특성인 행동이나 외모로 타인을 기술하다가 점차 추상적 특성으로 기술한다.
유아기에는 구체적이고 관찰 가능한 용어로 타인을 표현한다. 예를 들어 그 아이는 키가 크다, 개를 좋아 한다 등으로 기술한다. 아동 초기에도 타인에 대한 기술을 보면 구체적인

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