[아동기 인지발달] 피아제(Piaget)의 인지발달이론 - 구체적 조작기

목차

[아동기 인지발달] 피아제(Piaget)의 인지발달이론 - 구체적 조작기

I. 탈중심화

II. 가역성에 대한 이해

III. 보존개념의 형성

IV. 위계적인 분류능력

[아동기 인지발달] 피아제(Piaget)의 인지발달이론 - 구체적 조작기

아동기는 Piaget의 인지발달 단계 중 구체적 조작단계(7세-11, 12세)에 속한다. 자기중심적인 사고와 함께 사물의 외양에 의해 지배되는 직관적이고 비논리적인 사고의 특성을 보이던 유아기와는 달리 7세경부터는 구체적이고 실제적인 사물에 대해 정신적인 활동(또는 조작)을 통한 사고를 하기 시작한다. 그러나 이 시기의 논리적 사고는 구체적이고 사실적인 것에 국한되며 추상적인 대상에 대한 정신적 조작능력은 청년기인 형식적 조작기에나 가능해 진...(이하 생략)

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