중등교육에서 예절교육의 현재적 위상과 의미

중등교육에서 예절교육의 현재적 위상과 의미
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내리비치
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1. 예절이란
禮
‘매너(manner)’, 혹은 한 사회의 질서 즉 사회생활의 ‘룰(rule)’을 지키고 존중하려는 마음가짐
어느 사회건 그 속에서 생활하는 사람들이 지키기를 기대하는 질서와 행동 양식이 존재
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禮節
사람과 사람의 사귐에서 서로 지켜야 할 말, 몸가짐, 행동 따위(禮儀) + 이러한 말투나 동작이 전해진 꼴(凡節)
개인과 개인 혹은 집단과 개인 사이에서 존중감과 지속적 관계를 유지하기 위해 필요한 덕목이나 습관
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‘인간은 사회적 동물이다.’
공동체의 일원은 누구나 자기 나름대로 개성을 지니지만, 그 이전에 모두가 공통으로 이해하는 생활 방식을 스스로 갖추어야 함
인간으로서의 자기 관리와 사회인으로서의 대인관계를 원만히 유지하기 위해 예절은 필수적임
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2. 예절교육의 이론적 접근
학생들에게 학교생활에서 중요한 것 중 하나가 친구 관계
학교생활에서 친구와 함께 행동하는 것은 사회생활의 기초이며 출발점
학교생활이 또래집단 간의 적응과 갈등해결의 방법을 익히는 데 그 중요성을 더해가고 있음
(1) 개인과 개인: 동료끼리
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[친구 사이의 예절(예)]
친구 사이에는 서로 존중하고 믿음이 있어야 한다.
아무리 흉허물이 없는 사이라 할지라도 지킬 도리는 지켜야 한다.
친구 사이에는 잘못에 대해 너그럽게 대해줄 수 있는 아량이 있어야 한다
서로 아끼는 가까운 친구여도 자기의 소유물에 대해서는 분명한 한계가 있어야 하며, 친구끼리의 약속을 가벼이 여기지 말고, 친구가 자신과 성품이나 행동에서 잘 어울리는지 생각해보아야 한다.
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2-(2) 개인과 개인: 교사와 학생 간
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