6)국어-타당한 근거-연설이 필요한 경우 알아보기 (중안)

결재
지도교사
협력교사

(국어 )과 교수-학습 과정안

수 업 일

수업자

단 원
6.타당한 근거 (1/6차시)
교과서
109~111쪽
학습형태
전체학습 -개별학습-모둠학습
수업모형
지식탐구학습모형
학습주제
연설이 필요한 경우 알아보기
학습자료
교사:동영상자료, 학습지, 붙임자료
학생:교과서
학습목표
연설이 필요한 경우를 알 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)

문제 확인
하기

동기유발

학습문제확인하기

연설의 개념 알기
◉ 연설 영상 보기
T:선생님이 보여주는 동영상을
보고 오늘 우리가 어떤 활동을 할지 생각해봅시다.
◉ 연설 영상 보기

S:연설을 하고 있습니다. S:(대답을 한다)

5′

10′
★개그콘서트영상
※인기프로그램 동영상을 보여줌으로써
흥미를 높인다.

★학습지
◉학습문제 확인하기
연설이 필요한 경우를 알아봅시다.
◉ 학습순서 알아보기
【활동1】연설이란
【활동2】다양한 경우의 연설보기
【활동3】연설이 필요한 경우는
◉【활동1】연설이란
▸연설에 대해 자유롭게 생각하기
T:연설하면 떠오르는 것들을 선생님이 나눠주는 학습지에 자유롭게 적어봅시다.
T:연설을 들었던 경험이나, 연설을 하였던 경험을 떠올리면 좀 더 연설에 대한 생각이 잘 떠오르겠죠.
T:다 적었으면 종이를 짝과 함께 비교해보고 연설이 무엇인지 생각해 봅시다.
T:종이에 적은 것을 바탕으로 연설은 어떤 것인지 발표하여 볼 사람있나요

T:잘했어요. 연설은 여러 사람 앞에서 내 생각을 말하는 것으로
....

[hwp/pdf][학습 지도안] 6)국어-타당한 근거-연설이 필요한 경우 알아보기 (중안)