2)국어-따뜻한 눈길로-말의 재미를 느끼며 ‘다섯 고개 놀이’ 하기(중안)

국어과 교수 학습 과정안

교생
지도교사

지도일시

지도대상
2-1
장소
2-1
교생

단 원
7. 따뜻한 눈길로 (듣말)
차 시
4/4
교과서
듣말 87~91
주 제(제 재)
말의 재미를 느끼며 ‘다섯 고개 놀이’ 하기
수업 전략
집단 조직
대집단, 짝 활동
학습 목표
말의 재미를 느끼며 ‘다섯 고개 놀이’를 할 수 있다.
수업 모형
문제해결학습모형
교수 자료
PPT, 학습지, 플래시자료

배움
단계
배움내용
학습자 배움 중심 교수-학습 활동
시간
( ′)
자료(▶)및
유의점(♡)
문제 확인하기
동기유발

학습 문제 확인

◉캡틴 잭의 퀴즈
- 캡틴 잭이 내는 ‘나는 누구일까요’ 문제를 듣고 무엇을 설명하는지 맞춰봅시다.
☞ 정답은 허수아비입니다.

◉학습 문제 확인하기
- 오늘은 말의 재미를 느끼며 ‘ 다섯 고개 놀이’를 해 봅시다.

말의 재미를 느끼며 ‘다섯 고개 놀이’를 할 수 있다.
활동 1) 다섯 고개 놀이 알아보기
활동 2) 선생님과 함께 다섯 고개 놀이 해보기
활동 3) 친구와 함께 다섯 고개 놀이 해보기

6‘
▶플래시

문제 해결 방법 찾기
문제 해결 방법 탐색 하기
활동 1: 다섯고개 놀이 알아보기
8‘
....

[hwp/pdf][학습 지도안] 2)국어-따뜻한 눈길로-말의 재미를 느끼며 ‘다섯 고개 놀이’ 하기(중안)