1)바른생활-스스로 잘해요-학교에서 스스로 할 일(중안)

결재
지도교사
협력교사

(바른생활)과 교수-학습 과정안

수 업 일

수업자

단 원
2. 스스로 잘해요
교과서/차시
바른생활(2/4)차시
22-23쪽
학습형태
전체→개별→전체
수업모형
실천중심모형
학습주제
학교에서 스스로 할 일
학습목표
학교에서 할 일 스스로 할 수 있다
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
학습형태
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
◎자료 및 □유의점
학습문제 인지하기

동기 유발하기

전체

◆동기유발 하기
5분
(5분)

◎나란히나란히 플래쉬자료

□노래를 잘 알지 못하는 친구들은 가사를 보면서 부르게한다

□나란히나란히 노래와 학습목표와의 연계성을 제시한다
지금부터 신나게 나란히나란히 노래를 불러보도록 합시다.
나란히 나란히 노래에서 나란히 있는 것은 무엇인가요

네 맞았어요. 물건들이 나란히나란히 있으면 어떤 점이 좋은가요

학교에서 나란히나란히 정리할 것이 있나요

잘 발표하였어요. 이렇게 학교에서 정리하는 일은 누가 해야하나요

밥상위에 젓가락들이예요
댓돌위에 신발들이예요
짐수레의 바퀴들이예요
학굣길의 동무들이예요

깔끔해 보여요
필요한 물건을 바로 찾을 수 있어요

책상과 가방 정리하기
사물함 정리하기
학습결과물 정리하기
알림장 쓰기
스스로요!
학습문제 확인하기

전체
◆공부할 문제 파악하기
1분
(6분)
□미완성된 학습 문제를 제시해 아이들 스스로 학습문제를 알게 한다
◎ppt 음향자료
□ppt음향자료를 이용하여 맞춘 아이들에게 빵빵레를 울려준다
....

[hwp/pdf][학습 지도안] 1)바른생활-스스로 잘해요-학교에서 스스로 할 일(중안)