1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - 종이 접어 오리기

결재
지도교사
협력교사

( 즐거운생활 )과 교수-학습 과정안

초등학교 1학년 지도교사:

수 업 일

수업자

단 원
5. 흔들흔들
교과서
76-77 ( 5/12 )차시
학습형태
전체활동, 개별활동
수업모형
일반수업모형
학습주제
종이 접어 오리기
학습자료
교사]도화지
학생]가위,색종이
학습목표
종이를 접어 오려서 다양한 모양을 만들 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
도입

전개

동기유발

학습목표확인

활동1

▣동기유발
T:선생님이 보여주는 사진들의 공통점은 무엇일까요
T:선생님이 그린 모양대로 종이를 자르면 어떤 모양이 나올 것 같은가요

▣학습 목표 확인

S:양쪽의 모양이 똑같습니다.

S1:나무 모양일 것 같습니다.
S2:하트 모양일 것 같습니다.

S:(종이를 자른 모양 확인하기)

5´
(5)

5´
(10)

종이를 접어 오려서 다양한 모양을 만들 수 있다.

▣재료와 용구 확인
....

[hwp/pdf][학습 지도안] 1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - 종이 접어 오리기