1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - ‘달팽이’노래 부르며 신체 표현하기

결재
지도교사
협력교사

즐거운 생활(음악)과 교수-학습 과정안

초등학교 1학년 지도교사:

나는 발이 없어요.
나는 비를 좋아해요.
나는 뿔이 2개 있어요.
나는 느리게 기어 다녀요.
나는 누구일까요

수 업 일

수업자

단 원
5. 흔들흔들
교과서
70~71쪽
( 2 / 12 )차시
학습형태
전체학습, 모둠학습
수업모형
활동 중심 교수 학습 모형
학습주제
‘달팽이’노래 부르며 신체 표현하기
학습자료
교사] ppt, 실로폰, 달팽이 노래(@아
이스크림), 스펀지 손가락 막대
학습목표
달팽이 노래를 부르며 노래에 어울리는 신체 표현을 할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)

활동
준비하기

활동탐색하기

동기유발

학습 문제 제시
및
학습
활동
안내

활동1

♣동기유발
T: 선생님이 수수께끼를 하나 낼 거예
요. 정답을 아는 친구는 손을 들고
정답을 말해 주세요.

T: (정답을 맞춘 학생에게는 실로폰으
로 ‘딩동댕’을 쳐 주고 칠판에 써
있는 학습 문제 빈 칸에 ‘달팽이’
를 적도록 한다.

♣학습 문제 제시
T: OO이가 완성해 준 학습 문제를 함
께 읽어 봅시다.

S1: (정답을 맞힌 후 칠판의
학습 문제의 빈 칸을 채운
다.)

5’

5

★ppt(수수께끼 제시용),실로폰

....

[hwp/pdf][학습 지도안] 1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - ‘달팽이’노래 부르며 신체 표현하기