1)즐거운생활-5. 흔들 흔들 - 종이 접어 오리기

결재
지도교사
협력교사

( 즐거운생활 )과 교수-학습 과정안

초등학교 1학년 지도교사:

수 업 일

수업자

단 원
5.흔들흔들
교과서
76-77 ( 6 / 12 )차시
학습형태
개별학습
수업모형
일반수업모형
학습주제
종이 접어 오리기
학습자료
교사]도화지
학생]색종이,가위,풀
학습목표
종이를 접어 오려 다양한 모양을 표현할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
도입

전개
전 차시확인

학습목표확인

활동1
▣전 차시 확인
T:지난 시간에 우리는 무엇을 했나요
T:자기가 생각한 대로 모양을 잘 오렸나요
T:이번 시간에는 지난 시간에 연습한 종이 접어 오리기를 활용해서 도화지를 꾸며보도록 하겠습니다.

▣학습 목표 확인

S:종이를 접어서 모양을 오렸습니다.
S:네/아니요.

5´
(5)

....

[hwp/pdf][학습 지도안] 1)즐거운생활-5. 흔들 흔들 - 종이 접어 오리기