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인터넷 마케팅
교수 ․ 학습 과정안

- 목 차 -
◎ 단원의 개관
1. 단원명 1
2. 단원의 분석 2
3. 수업자의 의도 및 역할 2

Ⅰ. 계획단계
1. 과제분석 3
2. 단원지도계획 4
3. 수준별 모둠 편성 및 배치도 4
4. 지도시 유의 사항 5

Ⅱ. 진단 단계
1. 교내고사 성적 비교 5
2. 학급 실태파악 및 분석 6
3. 진단평가 8
4. 진단평가 분석 및 대책 10

Ⅲ. 지도 단계
1. 수업 설계 11
2. 학습내용 11
3. 본시 교수․학습 과정안 16
4. PREZI 자료 21

Ⅳ. 발전
1. 형성평가 25
2. 분석 및 대책 26

Ⅴ. 평가
1. 총괄평가 27
2. 전체 분석 및 대책 30

◎ 단원의 개관

소비자의 욕구를 파악하는 것이 마케팅 전략의 출발점이다. 여기에서는 한걸음 더 나아가 소비자 욕구의 창출을 위해 구매 행동에 관련된 의사 결정 과정과 인터넷 소비자의 구매 행동 결정 요인에 대하여 학습하기로 한다. 또한 전자 상거래에서 발생되는 소비자 보호 문제 및 국가 차원의 대책수립에 관하여 알아본다.
이에 상업계 고등학교에 진학한 학생들에게 마케팅에 대한 지식과 관련이 있는 분야 지식, 그리고 직업과 직무에 대한 긍정적이고 능동적인 태도를 길러주는데 목적을 두고 마케팅 분야에 대한 전반적인 이해와 연계 분야 간의 지식과 체계를 인식할 수 있게 구성되어 있다.
마케팅 교육은 기업 마케팅 활동에서 당면하는 문제를 해결하기 위해 여러 가지 마케팅 기법을 활용할 수 있는 능력을 기르는 데 중점을 두고 학생들이 앞으로 사회 활동에 성공적으로 참여할 수 있도록 하기 위해서 다양한 교육과정이 필요하다. 마케팅 교육은 이론 교육과 실습 교육으로 크게 나눌 수 있다.
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