청소년복지론

청소년복지론
(학교폭력 )

목 차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 학교폭력의 개념과 유형
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 유형

Ⅲ. 학교폭력의 원인
1. 개별적 요인
2. 가정적 요인
3. 심리적 요인
4. 학교적 요인

5. 사회적 요인

Ⅳ. 학교폭력청소년의 특성과 당면문제
1. 학교폭력의 특성
2. 학교폭력의 당면점

Ⅴ. 학교폭력의 실태와 대책
1. 학교폭력의 실태와 문제점
2. 학교폭력의 대책

※ 참고 문헌 및 관련 사이트

Ⅰ. 서론
학생을 위한 학교 교육의 목적은 학생의 잠재력과 지적 능력을 개발하며 전인교육을 실현하려는 데에 궁극적인 목적이 있다. 그러나 우리나라의 학교는 지나친 입시경쟁위주의 단편적인 교과 학습과 처벌 위주의 학생지도로 인하여 학생들에게는 많은 스트레스를 주는 장소이며, 중퇴, 폭력, 임신, 가출, 자살, 약물남용 등의 다양한 학생 문제를 가지고 있는 장소로 변해가고 있다. 그 중에서도 학교폭력 문제는 이미 우리 사회에서는 감당하기 어려울 만큼 그 위험 수위를 넘어서고 있으며 가정, 학교, 사회의 전 영역에서 심각한 문제로 부상하고 있다. 또한 그 피해자 및 가해자도 중·고등학생이 아닌 초등학생으로까지 저연령화되고 있는 등 매우 염려스러운 상황이다. 이처럼 학교폭력 문제는 그 발생 빈도와 강도가 점점 심각해지고 있어 이를 청소년기에 있을 수 있는 단순한 일탈이나 혼란으로만 간주하기는 어렵게 되어가고 있다.
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