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교과목명: 청소년과 부모
[과제명] 청소년과 부모 8강에서는 청소년의 학업성취에 대해 다루고 있다. 학업은 청소년 시기에 성취해야 할 중요한 발달과업 중의 하나이다. 청소년의 학업성취도에 영향을 미칠 수 있는 관련 요인들은 무엇이 있는지 설명하고, 그 중 내가 생각하는 가장 중요한 요인을 3가지 제시하고 그 이유를 설명하시오.
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 학업성취에 영향을 미치는 요인
2. 본인이 생각하는 중요한 요인 세 가지
1) 부모와의 관계 및 양육태도
2) 학생의 성격 및 학습동기
3) 불안 및 우울의 정서영역
3. 생각 및 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌 |
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입시 위주의 한국 교육은 청소년의 학업성취도에 대한 관심의 수준을 계속 끌어올리고 있다. 필자는 이 현실에 대해 상당하게 비판적인 입장을 가지고 있다. 청소년기에는 학업을 성취하는 것 말고도 자신이 가진 재능이나 특기를 알아가고, 다양한 사회현상을 경험하면서 또래 및 타인과 아름다운 추억과 기억을 만들어야 하는 시기임에도, 한국의 청소년은 하루종일 삭막한 교실에 갇혀 교과서와 문제집만 바라보고 있기 때문이다.
우리 시대와 다르게 대학이 삶의 많은 요인을 결정하는 사회가 되어버렸기 때문에, 청소년들은 원치 않아도 공부를 손에서 놓을 수 없게 되었다. 물론 현명한 부모라면 학습 외에도 자기 자신을 발견하는 것과 다양한 경험을 해보는 것, 타인과 좋은 인간 관계를 맺는 것의 중요성을 알고 적절히 자녀에게 개입을 할 수 있겠지만, 공부가 가장 중요하다는 엄마는 많이 보았어도, 위와 같이 행하는 부모는 많이 보지 못한 것이 현실이다. 어찌 되었든 사회가 요구하는 조건에 명문대가 있다는 것은 분명하며, 여기에는 학업성취가 중요한 요인으로 작용한다고 할 수 있다.
그렇다면, 청소년 학생의 학업성취에 영향을 미치는 여러 요인에는 어떤 것이 있을까? 이에 대한 논의는 본론에서 개괄을 시작하여, 필자가 중요하게 여기는 요인에 대한 논의로 이어질 예정이다. 그리고 이 주제에 대한 생각과 견해를 추가적으로 짧게 더할 생각이다. |
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김은실(2015), “학업중단 위기청소년의 학업중단 예방을 위한 또래관계 증진 프로그램 효과”, 교원교육 31권 3호, 167p ~ 191p.
김진아(2015), “부모양육태도에 따른 청소년의 학교적응과 학업성취도 간의 종단적 관계”, 상담학연구 17권 2호, 시작쪽수 303p, 전체쪽수 24p. |
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2022.01.15
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