에릭슨의 발달이론에 비추어 지금 자신의 발달단계가 몇 번째 단계에 속하는지 찾아보고 이론을 정리한 뒤, 그 단계의 과업을 충실히 이행하고 있는지 객관적인 관점에서 기술하시오.
- 40대 중년 여성(생산성대 침체성에서 작성함)
1. 에릭슨의 심리사회적 이론
2. 에릭슨의 심리사회적 단계 중 나는 어디에 속하는가?
3. 해당 단계의 과업을 충실히 이행하고 있는지 객관적 관점에서의 기술
1. 에릭슨의 심리사회적 이론
에릭슨은 내적 본능 및 욕구와 외적 문화적・사회적 요구 간의 상호작용으로 인해 심리사회적 발달이 전생애를 통해 계속된다고 주장하였다. 에릭슨의 주요 개념은 자아정체감의 발달이다. 확고한 자아정체감을 확립하기 위해서는 일생을 통해 여덟 가지의 위기를 성공적으로 해결해야 한다고 하였다. 성공적인 해결은 반드시 긍정적인 측면만을 의미하는 하는 것이 아니며, 긍정적인 측면과 부정적인 측면이 균형을 이루는 것이다. 각 단계별 발달과업과 그 내용을 표로 정리하면 다음과 같다.
[에릭슨의 심리사회적 발달 8단계]
단계
발달과업과 위기
생명력 또는
잠재력
설명
영아기
신뢰감 대 불신감
희망
출생에서 1세까지
유아는 양육자와 신뢰관계를 형성해야 한다. 그렇지 않으면 불신감이 형성된다.
유아기
자율감 대 수치감과 회의감
의지
1세에서 3세까지
걷기, 잡기, 괄약근 통제를 포함하는 신체적 기술을 발달시키는 데에는 에너지가 집중된다. 통제를 기대로 못하게 되면 수치감과 회의감이 나타난다.
아동
초기
주도성 대 죄책감
목적
3세에서 6세까지
좀 더 단호해지려 노력하고 주도권을 잡으려고 애쓴다. 이 과정에서 다른 사람에게 상처를 주게 되면 죄책감을 느끼게 된다.
아동
후기
근면성 대 열등감
능력
6세에서 11세까지
새롭고 복잡한 기술을 습득해야 한다. 그렇지 않으면 열등감을 느끼게 된다.
청년기
정체감 대 정체감 혼미
충실
12세에서 18세까지
직업, 성역할, 정치, 종교를 포함하는 몇 몇 영역에서 자신이 누구인가에 대한 정체감을 확립할 필요가 있다.
성년기
친밀감 대 고립감
애정
성인기가 시작되는 시기
친밀한 관계를 형성하기 위해 ‘나’를 ‘우리’라는 개념 속에 빠져들게 해야 한다. 그렇지 않으면 고립감을 경험하게 된다.
중년기
생산성 대 침체성
배려
다음 세대를 지원하게 하기 위해 생산성의 욕구를 충족시킬 수 있는 방법을 모색해야 한다.
노년기
자아통합감 대 절망감
지혜
앞서 7단계의 위기를 잘 해결 하게 되면 있는 그대로 자신을 받아들이게 된다.
2013.03.04
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