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제7차 교육과정 중학교 국어과 목표
Ⅰ. 제7차 교육과정 중학교 국어과 목표
언어 활동과 언어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고, 언어 활동의 맥락과 목적과 대상과 내용을 종합적으로 고려하면서 국어를 정확하고 효과적으로 사용하며, 국어 문화를 바르게 이해하고, 국어 발전과 민족의 언어 문화 창달에 이바지할 수 있는 능력.. |
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EBS1학년2학기중간고사생물(학교진도3)
☞ 핵심 내용
1. 세포호흡 과정
1) 반응식(장소 : 세포의 미토콘드리아)
C6H12O6 + 6O2 + 6H2O -] 6CO2 + 12H2O + 38ATP
2) 세포 호흡과 연소의 비교(★★★)
공통점 : 산화반응, 발열반응, CO2 와 H2O 생성
구분
호흡
연소
반응장소
세포내 미토콘드리아
공기중
반응식
C6H12O6 + 6O2 + 6H2O
→ 6CO2 +.. |
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EBS1학년2학기중간고사생물(학교진도1)
☞ 핵심 내용
1. 물질대사
1) 특징 : 효소 관여, 에너지의 출입이 따른다.
2) 물질 대사의 종류(★)
① 동화 작용(합성) :예) 광합성, 단백질 합성
․ 저분자 ---] 고분자
․ 에너지 흡수(흡열반응)
② 이화 작용(분해) :예) 호흡, 소화
․ 고분자 --] 저분자
․ 에너지 방출(발열반응)
2. 효소의 작용과 특.. |
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중2대상으로 일일테스트하는 자료입니다.
다시보기에는 그 전날 내용중에서 재복습을 하게 되어있습니다.
1. Just as the U.S. has Uncle Sam, Britain has John Bull as its national symbol.
2. as :①()②()
③()④()⑤()
3. They described him as an honest, good-hearted man representing Britain. .. |
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중고등부 성경공부
1. 민수기 16장 6~10, 18~23 내용중 ( )를 채우기 입니다.
2. 마태복음 11장 29절의 말씀의 영어문장 외우고 써보기 입니다.
나는 마음이 온유하고 겸손하니....... |
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[체육지도안]농구(패스)
Ⅰ. 단원명
1. 대단원 : 구기운동
2. 소단원 : 농구
Ⅱ. 지도 과정
1. 본시 학습 목표
1) 체스트 패스, 바운드 패스의 방법을 알고 설명할 수 있다.
2) 4m 전방의 상대와 공을 떨어뜨리지 않고 체스트 패스로 10회 이상 주고 받을 수 있다.
3) 4m 전방의 상대와 원 바운드 패스로 10회 이.. |
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[체육 지도안]축구 - 드리블 / 슈팅
Ⅰ.교재 및 단원명
1. 대단원 : 개인 및 단체운동(축구)
2. 소단원 : 드리블과 슛팅
3. 교재: 중학교 체육(Ⅰ)
Ⅱ. 단원의 설정이유
1. 대단원 설정의 이유
1) 학습심리의 경향에서
축구는 신체의 건강과 병에 대한 대책으로 생겼으며 그와 같은 신체를 보호하고 건강하게 하 는데 있으며 신체.. |
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[체육 지도안]체조(앞,뒤구르기)
Ⅲ. 단원 학습의 목표
1. 이해면
1) 체조의 특성과 효과를 이해할 수 있다.
2) 기계체조, 맨손체조, 리듬 체조, 짝체조의 종류별 차이점을 말할 수 있다.
3) 기계 체조의 경기 방법과 규칙을 이해할 수 있다.
4) 맨손 체조의 경기 방법과 규칙을 이해할 수 있다.
5) 리듬 체조의 경기 방법.. |
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[체육 지도안]배구-언더,오버핸드 패스
1. 학습 심리상
단체 운동에 속하는 배구는 공을 가지고 하는 운동으로 학생들이 흥미를 가지고 수업에 임할 수 있는 운동이다.
배구는 요즘 배구공만이 아닌 소프트발리볼을 이용해 신체적인 상해를 줄여줄 뿐 아니라 신체의 발달을 도와준다. 또 신체적인 능력발달 뿐만이 아닌 동료들 간에 협동.. |
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[체육 교생 지도안]농구 - 드리블
Ⅲ. 단원 학습의 목표
1. 이해면
① 농구 경기의 역사에 대해 알고 설명할 수 있다.
② 자유투, 2점 슛, 3점 슛을 구분하고 이를 설명할 수 있다.
③ 농구 경기의 규칙 중 3초룰, 5초룰, 10초룰, 30초룰을 구분하고 이를 설명할 수 있다.
④ 체스트 패스, 바운드 패스, 숄더 패스를 구분하고 방법.. |
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