유아기본생활습관지도
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유아기본생활습관지도
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2019.05.11 / 2019
29페이지
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유아기본생활습관지도
◆ 목 록 ◆

Ⅰ. 기본생활습관 형성의 의의

Ⅱ. 기본생활습관의 지도원리

Ⅲ. 기본생활습관의 내용

Ⅳ. 기본생활습관의 지도계획

Ⅴ. 기본생활습관의 지도방법

Ⅵ. 기본생활습관의 평가

Ⅶ. 기본생활습관 활동의 실제

Ⅰ. 기본생활습관 형성의 의의
: 기본생활습관이란 한 개인의 생활에 있어서 기본이 되는 생활 전반의 행동양식을 익혀서 습관화 시키는 것을 의미한다. 기본생활습관의 형성은 자기 자신을 잘 관리하는 것이며 더불어서 자기와 관계되는 사람과 주변 환경과의 관계를 잘 관리한다는 것, 즉 인격형성과 사회성 발달을 목표로 한다. 기본생활습관의 목표가 되는 덕목으로는 예절, 절제, 청결, 질서 등을 제시하고 있다. 이 덕목들은 개인의 자조 능력이 남과의 관계 속에서 형성됨을 알 수 있다. 예를 들어, 스스로 먹을 수 있으나 지나치게 먹지 않으며(절제), 스스로 먹을 수 있으나 소리를 내거나 때 없이 먹지 않으며(예절, 질서), 혼자만 먹지 않고 여러 사람과 다정하게 깨끗이 깨끗한 모습으로(청결) 먹는 것이 가치로운 기본 생활습관이 되는 것이며, 질 높은 자조력이 되는 것이다. 그러므로 기본 생활습관은 결코 한 사람의 버릇이나 개별적인 것으로 여길 수 없고, 가정이나 사회에서 함께 나누어야하는 문화가 기본생활 속에 있으며, 우리가 실천해야하고 계승․변화시켜야 하는 가치와 규범이 기본생활습관 속에 관련되어 있다. 따라서 기본생활습관의 지도는 교육의 중요한 내용으로 이루어져야 하는 것이다.

Ⅱ. 기본생활습관의 지도원리
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