교육행정의개념과이론적발달
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교육행정의개념과이론적발달
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2019.05.11 / 2019
42페이지
1. 교육행정의개념과이론적발달.pptx
교육행정의개념과이론적발달
교육행정의 개념과 이론적 발달
교육행정 및 교육경영
INDEX
교육행정의 개념과 성격
교육행정의 원리
교육행정의 기술
교육행정이론의 발달
Educational Administration
교육행정에서 행정의 의미로 사용되는
administration= ad(to)+ minister(serve)
‘봉사’의 의미를 담고 있다.

-] 행정이라는 것은 근본적으로
지원활동이나 봉사활동을 의미한다고 할 수 있다.
교육(을 위한)행정
p.13 (표 1-1) 교육을 위한 행정과 교육에 관한 행정
p.13 (표 1-1) 교육을 위한 행정과 교육에 관한 행정
입장 : 기능주의론
협동행위론
교육지도성론

- 한계 : 비능륙성 문제,
행정적 가치 및 책무성 경시.
p.13 (표 1-1) 교육을 위한 행정과 교육에 관한 행정
교육(을 위한)행정
p.13 (표 1-1) 교육을 위한 행정과 교육에 관한 행정
교육(에 관한)행정
국가행정의 한 영역으로서 행정 절차와 합리성과 효율성을 강조하고 법규 및 정책을 집행하는 입장.
p.13 (표 1-1) 교육을 위한 행정과 교육에 관한 행정
교육(에 관한)행정
입장 : 법규해석론
정책실현론
행정과정론

-한계 : 행정편의 위주, 관리감독 중시, 교육의 특수성 및 자율성 경시.
p.13 (표 1-1) 교육을 위한 행정과 교육에 관한 행정
교육행정
- p.15
- 공공 목표를 위해 효율성을 강조.
교육행정
- (교육성과의 극대화를 위해) 조직 목표와 과정의 합리적, 과학적 관리를 강조. -] 고객의 요구, 서비스 만족에 민감함. -] 경쟁적 사장 행위를 강조.
- 학교가 적합한 목적을 수립. -] (목적을 달성하기 위해) 교육적, 인적, 물적, 재정적 자원을 적절한 수준으로 확보. -] 공정하게 배분. -] 능률적으로 활용.
교육행정
법제 면에서의 원리
운영 면에서의 원리
01
02
03
04
....
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