영아를 위한 과학교육의 실제
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영아를 위한 과학교육의 실제
한글
2013.12.04 / 2013
5페이지
1. 영아를 위한 과학교육의 실제.hwp
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1. 일상적 탐구의 예
2. 미술활동을 통한 과학활동의 실제
3. 물리적 지식 활동을 통한 과학활동의 실제
4. 영아를 위한 과학 활동의 실제
1. 일상적 탐구의 예
2. 미술활동을 통한 과학활동의 실제
3. 물리적 지식 활동을 통한 과학활동의 실제
4. 영아를 위한 과학 활동의 실제

) 활동목표
- 시트지의 끈적이는 특성을 안다.
- 접착력을 가지고 있는 물체의 특성을 경험한다.
3) 대상연령 : 만 2세
4) 보육과정 관련요소 : 물체와 물질의 특성 탐색하기
5) 활동 자료 : 시트지, 책상(책상에 시트지의 끈적이는 부분이 위로 오게 하여 넓게 부
착시켜 놓는다.), 블록, 다양한 자연물, 장난감 등

6) 활동 방법
① 책상에 부착시킨 시트지에 관심을 갖도록 한다.
- 여기에 무엇이 있을까? 책상 위가 반짝반짝하네?
- 어, 선생님 손이 여기에 닿으니 이렇게 붙어 버렸어요. 손이 잘 떨어지지 않네.
- 잡아당기니 다시 떨어지는 구나.
영아, 과학교육, 영유아, 과학, 수과학
참고문헌

보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
권민균 아동발달 창지사
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