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1.표준보육과정의 구성 체계 및 영역별 보육내용을 설명하고, 표준보육과정이 어린이집 운영과 보육과정에 미치는 영향에 대하여 본인의 의견을 제시하시오.
2. 구성방식 : 서론, 본론, 결론으로 구성, 결론에 본인의 의견을 제시
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표준보육과정의 구성 체계 및 영역별 보육내용을 설명하고, 표준보육과정이 어린이집 운영과 보육과정에 미치는 영향에 대하여 본인의 의견을 제시하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.표준보육과정의 개념
2.표준보육과정의 구성체계
3.표준보육과정의 영역별 보육내용
1) 기본생활
2) 신체운동
3) 사회관계
4) 의사소통
5) 자연탐구
6) 예술경험
Ⅲ. 결론 및 나의 의견
4.표준보육과정이 어린이집 운영과 보육과정에 미치는 영향
Ⅳ. 참고문헌 |
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표준보육과정의 구성 체계 및 영역별 보육내용을 설명하고, 표준보육과정이 어린이집 운영과 보육과정에 미치는 영향에 대하여 본인의 의견을 제시하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.표준보육과정의 개념
2.표준보육과정의 구성체계
표준 보육과정은 기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험의 총 6개 영역으로 구성되어 각 영역은 영유아가 건강하고 안전하며 바르게 생활하는데 필요한 내용과 신체, 사회, 언어, 인지, 정서 등 전인적 발달을 위해서 영유아가 갖춰야 할 지식, 기술, 태도를 포함한다. 각 영역은 영역별 목표와 그에 따른 내용범주를 만 2세 미만, 만 2세, 만 3~5세의 연령집단으로 구분하였으며, 각각의 보육내용은 연령, 발달, 개인차를 말하는 수준에 따라 만 2세 미만은 1․2․3수준. 만 2세는 1․2수준, 만 3~5세는 1․2․3수준으로 구분된다.
또한 해당연령에서 교사가 반드시 알아야할 영유아의 발달적 지식, 물리적 환경 구성방법, 지도방법, 지도 시 유의점 등의 내용이 포함되어 있는 보육교사를 위한 연령집단별 지침도 기술되어 있다.
3.표준보육과정의 영역별 보육내용
1) 기본생활
2) 신체운동
3) 사회관계
4) 의사소통
5) 자연탐구
6) 예술경험
Ⅲ. 결론 및 나의 의견
4.표준보육과정이 어린이집 운영과 보육과정에 미치는 영향
.....<중략>.......표준보육과정 시행 전의 우리나라 어린이집의 운영과 보육과정은 보육에 대한 정체성 확립의 문제로 어린이집에서는 보육 프로그램을 체계적으로 적용하기 보다는 단순한 보호 차원이거나 특기활동 위주로 다양한 보육 프로그램을 혼용하거나 교과목식 수업을 진행하는 어린이집들이 많이 있어왔다. 즉 보육수요에 맞는 보육프로그램의 개발이 충분하지 못한 어린이집이 많았기에 부모들의 요구로 인해 보육활동시 특기교육의 활성화로 외부강사를 이용한 신체활동, 영어, 가베 등 프로그램을 실시하는 어린이집이 많았던 것이다. 말로는 영유아중심이라고 하면서 모든 것이 교사 위주로 이루어지는 보육과정이 있을 뿐이었다. 이것도 국공립어린이집보다도 민간 및 가정어린이집에서 심했다고 생각한다. 그러한 폐단을 어느 정도 개선시키고 자리잡게한 것이 표준보육과정이 미치는 영향이 아닐까 싶다. .......<중략>...........
Ⅳ. 참고문헌 |
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여성가족부(2005). 표준보육과정의 연구. 여성가족부.
여성가족부(2007). 표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침. 여성가족부.
보건복지부(2011). 표준보육과정 지침서. 보건복지부
김용숙(2008), 보육과정, 서현사 |
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2013.01.30
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