결재
지도교사
협력교사
( 미술 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
4. 다색판화
교과서/차시
미술 14~17쪽 (1/ 6)차시
학습형태
전체학습 → 개인학습 → 전체학습
수업모형
감상 중심 수업 모형
학습주제
다색 판화 감상하기
학습목표
여러 가지 다색 판화의 방법과 특징을 이해한다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(■) 및 유의점(※)
문제인식
탐색
및
감상
정리
동기유발
학습 목표 안내
활동1여러 가지 판화 감상하기
활동2 판화 기법 알아
보기
활동3나만의 판화 작품 계획하기
학습정리 및 차시예고
▣동기유발
T: 선생님이 보여줄 그림을 잘 보고 어떤 것이 판화 작품이 아닌 것 같습니까
T: 왜 그렇게 생각하나요
T: 판화의 특징인 거친 질감으로 추측해 주었지만, 세 번째 작품도 판화입니다. 판화는 우리가 알고 있는 것보다 더욱 다양한 모습이 있습니다.
▣학습 목표 안내
S1: 세 번째 그림 판화가 아닌 것 같습니다.
S2: 첫 번째 그림이 판화가 아닌 것 같습니다.
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2012.11.13
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