단 원
5. 즐거운 상상
교과서
교과서45쪽 (5~6/ 6) 차시
학습형태
전체학습,개별학습,모둠학습
수업모형
표현중심수업모형
학습주제
명화를 이용하여 이야기 만들기
학습자료
교사]PPT,명화퍼즐
학생]
학습목표
•서로 다른 그림을 연결하여 새로운 이야기를 만들 수 있다.
•친구의 작품을 감상하고 이야기를 나눌 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 ()및 유의점()
준비
발상
동기
유발
▣동기유발
- 선생님이 동영상을 보여 주겠습니다. 동영상에 어떤 작품이 나오는지 주의해서 보도록 합니다.
-동영상에서 어떤 것을 보았나요
-맞아요. 그림은 항상 멈추어 있는 것이라고 생각했는데, 이렇게 움직이게 표현하니 이야기가 만들어지네요.
-이번 시간에는 우리도 명화를 연결하여 새로운 이야기를 만들어 봅시다.
-(명화를 이용한 광고 동영상을 본다.)
-한국 명화를 보았습니다.
-클림트의 그림을 보았습니다.
-고흐의 그림을 보았습니다.
5′
LG 명화 패러디 광고
학생들의 흥미를 위해 다양한 버전으로 보여준다.
PPT
학생들의 창의력을 위해 다양한 사물을 강제 결합할 수 있도록 한다.(시네틱스기법)
학습
목표
제시
▣학습목표 제시
서로 다른 그림을 연결하여 이야기를 만들어 보자.
1′
▣학습활동 제시
활동1. 강제로 결합하여 생각하기
활동2. 명화 퍼즐 맞추기
활동3. 명화 패러디 하기
활동1
▣활동1. 강제로 결합하여 생각하기
-명화로 이야기를 만들기 전에 사물을 결합하여 생각해 봅시다.
....
2012.10.25
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