결재
지도교사
협력교사
( 과 학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
3.식물의 구조와 기능
교과서
122(실68)(11/ 12)차시
학습형태
전체, 개별
수업모형
순환학습모형
학습주제
물의 이동 과정을 뿌리, 줄기, 잎, 열매의 기능 알기
학습자료
교사] PPT, 동영상(1~4), 식물그림판, 학습지
학습목표
물의 이동 과정을 뿌리, 줄기, 잎, 열매의 기능을 알 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
도입
동기 유발
【동기유발】
○ 동영상보기
T.선생님이 준비한 동영상을 봅시다.
T.식물이 어떻게 변하고 있나요
T.식물은 천천히 자라기 때문에 식물이 자라는 것을 보기 가 어렵습니다. 하지만 식물이 자라는 것을 찍어 놓은 화면을 이렇게 빨리 보면 식물의 줄기와 잎의 성과 꽃이 피는 것을 눈으로 쉽게 확인할 수 있습니다.
T. 이전 시간까지 식물의 무엇에 대해 배웠나요
○학습 문제 확인하기
T.이번시간에는 물의 이동을 통하여 여러분이 배운 식물의 뿌리, 줄기, 잎, 꽃과 열매의 기능 대해 알아보겠습니다.
【학습목표제시】
S.(동영상 화면을 본다.)
S.식물이 빠르게 자라고 있습니다.
S1.식물의 뿌리에 대해 배웠습니다.
S2.식물의 줄기에 대해 배웠습니다.
S3.식물의 잎에 대해 배웠습니다.
5’
★동영상1
※동영상을 보며 식물의 잎고 줄기가 자라는 것을 실제로 인식한다.
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학
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2012.10.25
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