결재
지도교사
협력교사
( 사 회 )과 교수-학습 과정안
4학년 1반
수 업 일
수업자
단 원
3. 더불어 살아가는 우리 지역
교과서/차시
교과서:95~98쪽
( 5/7 )차시
학습형태
모둠 활동
수업모형
탐구 학습 모형
학습주제
자원의 생산지와 상호 의존
학습목표
우리 지역과 경제 교류하고 있는 지역을 알고 우리 지역에서 다른 지역으로 나가는 자원이나 상품을 말할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(*)
문제파악
탐구상황제시 및 탐구 문제 확인
-여러분 지난 시간 각 모둠별 조사내용이 있었는데 잘 해왔나요
-조사 항목을 종합하기 전에 여러분이 저번시간에 조사하기로 했던 자원, 상품들을 다시 한 번 살펴보도록 할께요. 퀴즈를 준비했으니까 한번 재밌게 맞춰봅시다.
-이러한 물건들의 생산지에 대해 여러분 잘 조사해 왔겠죠
-지난 시간부터 살펴본 물자 교류에 대해서 이번 시간에는 좀 더 구체적으로 알아보도록 합시다.
-네!
-(퀴즈를 푼다)
7‘
★단어 조합퍼즐
★ppt(이야기제시, 교사 직접 녹음 파일 제시)
★지도를 준비해서 아이들이 조사한 상품을 붙인다. 혹은 컴퓨터로 표시한다.
* 활동하는 동안 교사는 교실을 순회하며 의도대로 잘 하고 있는지 확인한다.
* 교사가 직접한 활동을 보여준다.
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2012.10.25
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