1. 기본생활습관지도의 필요성
기본생활 습관이란 사람이 살아가는데 기본이 되는 지식과 기술을 익혀 습관화하는 것을 의미한다. 기본생활습관을 배우고 익혀 습관화하는 것은 인간의 개인적 필요를 넘어 더불어 살아가는 사회인으로서 반드시 갖추어야 할 덕목이다. 한 사람이 어려서부터 올바르고 바람직한 생활 습관을 몸에 지닌다는 것은 그 사람의 성격이나 성장과 더불어 계속되는 사회화에 매우 긍정적인 영향을 미치게 될 것이기 때문이다.
기본 생활 습관 형성은 생활하는데 지녀야 할 기본 자질을 몸에 익히는 일이며, 일상생활에서 요구되는 기본 생활습관은 예절 지키기, 청결 유지하기, 질서 지키기, 절제하기 등을 들 수 있다. 이러한 기본생활습관의 덕목들이 모든 인격의 틀이 만들어지는 유아기 때 형성되어야 함은 두말 할 필요도 없이 누구나 인식하고 있다. 이미 예전의 우리 선조들은 밥상머리 교육, 무릎 교육이라 하여 유아기 때 기본생활 습관 교육을 중요시 하였다.
그러나 지금 사회는 각 가정마다 하나 혹은 두 자녀가 있는 가정이 많고, 조기교육의 열풍과 여성의 사회 진출로 영 ․ 유아기 때 각종 사회 교육기관에 보내며 인지적인 교육과 각종 특기교육을 더 중요시하고 선호하는 경향이 있다. 그로인해 소아 우울증을 겪는 유아들이 있는가 하면, 과잉행동장애 유아들의 수가 증가한다는 보도를 자주 접하게 된다.
따라서 가정과 유치원이 함께 기본생활습관교육의 중요성을 인식하고 남을 배려하고 나를 사랑하는 건강한 어린이가 되도록 가정은 물론 유치원에서도 일상생활 속에서 유아의 기본생활습관교육이 필요하다고 하겠다.
2. 기본생활습관지도의 목적
일상생활에 필요한 기본생활습관과 태도를 길러 나를 사랑하고 남을 배려하며, 더불어 즐겁게 살아갈 수 있는 태도를 기른다.
3. 추진 방향
가. 생활주제별로 알맞은 내용을 선정 융통성 있게 지도한다.
나. 유치원에서의 일과 활동 중 모든 활동을 통해 실시한다.
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2012.08.29
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